如何利用寒假学好专升本英语？做到这五件事2018年4月自考护理学研究真题（选择题部分及答案）

英语是大专生考试中一门非常重要的科目。我们需要尽快开始复习。所以我们在寒假学习英语时要注意这五点。过去的寒假总是让学生们兴奋不已，因为我们可以毫无限制地享受假期的快乐，但这样的寒假不属于我们。寒假是你英语水平突飞猛进的好时机。你应该每天花3到4个小时复习英语，并尽量安排在早上让你的大脑在这段时间里活跃起来。

准备一本书，将你在阅读中遇到的单词提取出来，并创建自己的单词书。完成真正的问题后，你将能够记住高频单词。需要强调的是，生词的记忆不能被打断，而是要在时间和重点上有所变化。如果你不懂语法，你就看不懂那些又长又难的句子。但是语法部分的学习应该在寒假前安排好。学生应该对语法有初步的了解，这样才能在进入寒假后顺利开始真正的话题阅读训练。建议你在寒假前完成这门课的语法部分，努力取得好的阅读成绩。“做”一个真实的问题，其实质是研究一个必须提炼的真实课题。学生可以在自己复习单词和语法的基础上复习本课程的阅读部分。建议学生以真题阅读为阅读材料，坚持晨读背诵与长难句理解相辅相成。

完成问题后，您可以通过这样做来控制时间。比较答案注重理解解题思路培养快速锁定解题领域的习惯，加快解题速度和准确性。最后仔细分析每一个选项找出错误答案并与原文相关的内容分析错误答案是如何产生的，然后做问题来避免这些陷阱。翻译格式塔和作文这三个模块在寒假期间不需要复习。学生可以根据课程进度进行复习。然后他们就可以组织消化和吸收真正的问题。事实上，翻译侧重于句子结构的分解；格式塔则侧重于分析语境与教师传授的问题解决技巧之间的逻辑关系；作文的积累和背诵通常会持续很长时间，当你在考场里写作时，你会发现自己很惊讶！

希望这些方法能帮到你！在

自学考试要求我们练习更多真实的问题。今天的小编为您带来2018年4月护理研究真实问题的多项选择题和答案。（1） 多项选择题：本题共有20个子题，每题1分，共20分。每一分项所列的备选方案中只有一个是最合适的。请选择它。“不被充分利用的权利”属于“研究权的充分利用权”。以下对护理研究中“知情同意”的描述是不正确的，即

A.同意是了解B的前提和条件，研究对象的同意必须是自愿的

C.知情同意具有自主性D.同意必须由具有行为能力的人作出

3。在护理研究中，根据疗效明显改善和无效程度对疗效进行分类。变量类型为

A。无序变量B。连续变量

C。有序变量D。根据本研究的假设，以下陈述是正确的

A。只能说明两个变量之间的关系。B、 有必要形成

C。它不一定是可测量的D。在MEDLINE中，Au指的是

A。摘要logo B。摘要

C。作者姓名D。注释

7。在阅读文学作品的过程中，我们可以通过设置问题和解决问题来完成对文学作品的理解。这种阅读方法是

A.提问法B.比较法

C.反馈法D.猜想法

8。在预测试中选择的受试者数量可以是研究设计总样本量的10%-20%，B.30%-40%

C.50%-60%d.70%-80%

9。通过数字数据或其他定量方法收集数据和研究现象之间关系的方法被定义为

A.定性研究B.定量研究

10。定期随访特定人群，观察疾病的动态变化或人群和个体的某些特征。本研究为

A.现状调查B.纵向研究

11。从人群中选择最容易找到的人或物作为研究对象。这种抽样方法是

A.方便抽样B.配额抽样

12。评价人们对一个概念的态度通常由两个反义词和5-7个等级组成。评定量表为

A.评定量表B.利克特量表

C.语义差异量表D.一般来说，可接受的信度和效度系数应大于A.0.5b.0.6

C.0.7d.0.8

14。文件收集法的主要缺点是

A.结果偏差B.主观性

C.涉及伦理问题D.重测信度中反映的研究工具的可靠性特征是

A.稳定性B.内部一致性

C.等价性D.可预测性

16。调查表中关于“性别”的数据属于

a.测量数据B.计数数据

a.0.10 B.0.08

c.0.06 d.0.04

18。本文摘要中未包含的以下内容是

a D。研究的局限性

19。护理人员撰写了长期护理实践积累的护理经验和某一护理问题的经验，专业文章为

a.护理案例论文B.护理经验论文

C.护理回顾论文D.护理研究论文

20。以下对统计表图纸要求的描述不正确，即

A。每个表都应具有表号和表标题。B、 如果表中没有数字，请使用“…”表中的小数位数应一致

2。多项选择题：本题共13个子题，每题2分，共26分。每个分项所列选项中至少有两个符合本专题的要求。请选择它们。选择错误、多选或少选是没有意义的。根据研究目的和方法的不同，研究工作一般可分为A.基础研究B.前瞻性研究C.应用研究D.定性研究

22。理想的理论或概念框架应具有

A.完整性B.逻辑性

23的特征。护理研究中的研究问题可以来自于

A.想象中的争议性问题B.个人实践中遇到的问题

C.受他人研究启发D.当前或未来要讨论的问题

24。理论/概念框架的作用包括

A.领先的文献知识B.呈现研究相关概念和概念之间的关系

C.呈现研究设计方法D.提供研究重点和具体目标

E.作为整理分析和解释研究结果的基础

25。实验研究中常用的研究设计类型有：A.实验前和实验后控制设计B.简单实验后控制设计

C.描述性研究D.客观抽样B.网络抽样

C.系统抽样D.理论抽样

27。选择性偏倚的控制方法包括A.严谨的科研设计B.建立多个对照组

C.尽可能使用客观指标D.采用盲法收集资料

E.提高应答率，减少失访率

28。问卷调查法的缺点包括

a，回收率较低B，没有提供真实数据

29。以下对研究工具有效性的描述是正确的选择。它指的是研究工具能够真实地反映它期望研究的概念的程度。

B.研究工具的有效性被判断为“有”或“无”

C.并非所有研究工具的有效性都可以用数字来表示。可用“平均”的统计指数来表示其分布模式是

a.年龄B.工作年限

a.5:6 B.5:7

a。最好优先考虑对于过去3-5年的最新文献

B.可以被引用的期刊和书籍不能从内部期刊中引用

C。如果期刊文章的作者超过三位，则所有这些文章都应写上作者的姓名。如果参考书是第一版，则无需注明版本

33。在以下数据中可以看出，计算出的两个变量之间的相关性是必要的，而不是抽样误差引起的，即

A.R=0.127p0.05b.R=0.238p0.05

C.R=-0.546p0.05d1。单选题：共20个子题，每题1分，共20分。12点。丙13。C 14。C 15。A

16。乙17。第18天。第19天。乙20。B

21.ACE 22.BE 23.BCDE 24.ABCE 25.ABE

26.ABD 27.ABE 28.AB 29.ACD 30.ABD

31.BE 32.ABD 33.BCE

从专科到本科如何提高学习效率？我带你去看看。科学研究证明，最有效的学习时间是从早上8点到晚上18点，除了中间睡觉和吃饭两个小时外，更有效的学习时间只有8小时。那是不是意味着我们一天只能学习八个小时？当然不是。学习效率的传统意义是理解和吸收知识，而从大学升本科的过程是拾起失去的东西而不是完全不了解的知识。更重要的是，这并不意味着我们的努力在最有效率的8个小时结束后就会变得毫无用处，但对新知识的理解效率和程度会下降。这时我们可以选择消化吸收白天所学的内容，巩固成果，变相提高我们的整体学习效率，大大提高了大专生的学习效率。

人们的注意力不能长时间集中在某一点上，所以我们在复习时不能把精力放在一个需要穿插的主题上，这就是我们常说的“改变我们的大脑”。利用不同主题和不同主题的强度梯度进行调整。其次，你应该改掉一些小习惯，比如玩手机、摇腿、啃指甲、吃饭、经常起床。这些小动作很容易让你坐在自习室里，但你不知道你要去哪里。

而且没有任何阻力。想办法让自己放松一下。如果有必要，你可以选择心理咨询。否则累积的负面情绪可能会导致你最终的崩溃。最后，睡眠是保证充足睡眠的最佳休息，适当的午睡有助于提高下午的学习效率。在

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